Майстер-клас: “Створюємо КТП за групами результатів”
- Авторка курсу підвищення
кваліфікації - Викладачка вищої категорії
- Кондидатка історичних наук
- Більше про авторку
Тривалість
Сертифікат
Безкоштовно
Замовити сертифікат
Програма підвищення 
Пройти тестування
Завантажити матеріали вебінару
Актуальність
Сучасна освіта орієнтується на формування компетентного здобувача, здатного застосовувати знання в реальному житті. В умовах впровадження нового Державного стандарту базової середньої освіти ключовим інструментом для реалізації компетентнісного підходу стає календарно-тематичне планування (КТП), структуроване за очікуваними результатами навчання. Саме таке КТП дає змогу вчителю якісно поєднати зміст навчального матеріалу, ключові та предметні компетентності, наскрізні вміння й формувальні оцінювання, забезпечуючи гнучкість, логіку і цілеспрямованість освітнього процесу. Правильно укладене КТП — це педагогічна навігація, що полегшує планування й дозволяє реалізувати навчання як цілісну систему.
Мета
Надати педагогам чіткий алгоритм і практичні інструменти для створення КТП за групами результатів навчання відповідно до нового стандарту, інтегруючи компетентнісний підхід, формувальне оцінювання та гнучке поєднання змістових ліній.
Завдання
Пояснити логіку побудови КТП відповідно до типових освітніх програм і очікуваних результатів навчання.
Ознайомити учасників із прикладами групування результатів та розподілу навчального матеріалу.
Розкрити роль тематичних блоків, наскрізних умінь і ключових компетентностей у структуруванні КТП.
Продемонструвати шаблони КТП для різних форматів викладання: предметне, інтегроване, проєктне навчання.
Показати, як вписати інструменти формувального оцінювання в КТП (очікувані результати – діагностичні роботи – рефлексія).
Надати методичні поради з адаптації КТП до онлайн-формату й змішаного навчання.
Очікувані результати
Учасники розуміють принципи структурування КТП за групами результатів навчання.
Освітяни отримують готові шаблони КТП для 5–9 класів відповідно до чинного Державного стандарту.
Учасники вміють інтегрувати формувальне оцінювання, ключові компетентності й тематичні блоки в календарне планування.
Підвищується якість освітнього процесу через цілісність, логіку й прозорість навчального планування.
Цільова аудиторія
Учителі основної школи (5–9 класи), методисти, заступники директорів, які відповідають за організацію освітнього процесу; педагоги, які впроваджують компетентнісний підхід; викладачі коледжів.
Дата й час проведення: 8 червня, 15:00
Запрошуємо на майстер-клас “Створюємо КТП за групами результатів”!
Покроково розберемося, як сформувати ефективне календарно-тематичне планування, що відповідає сучасним вимогам освіти. Отримаємо шаблони, практичні поради й натхнення для планування нового навчального року.
Реєстрація обов’язкова. Участь безкоштовна.
Долучайтеся до спільноти освітян, які творять сучасну школу!
Заплановані заходи
Що таке КТП у сучасній школі?
1 / 10
На який документ спирається вчитель при складанні КТП?
2 / 10
Що означає гнучкість КТП?
3 / 10
Які елементи обов’язково містить титульний лист КТП?
4 / 10
Що потрібно враховувати під час планування діагностувальних робіт?
5 / 10
Чому КТП називають педагогічною навігацією?
6 / 10
Які документи не можна публікувати у відкритому доступі?
7 / 10
У якому форматі зручніше оформлювати розширене КТП?
8 / 10
Що таке ГЗР у контексті КТП?
9 / 10
Чому важливо адаптувати навіть готове КТП під конкретний клас?
10 / 10