Вебінар: “Навчання через взаємодію: використання Padlet для цифрової співпраці в освітньому процесі”

🔎 Актуальність

Сучасний освітній процес потребує не лише якісного змісту, а й ефективної взаємодії між учителем та учнями. Урок має бути простором співпраці, де кожен учасник може висловитися, поділитися ідеєю, поставити запитання, виконати завдання, отримати зворотний зв’язок і побачити результат спільної роботи.

Одним із дієвих цифрових інструментів для такої взаємодії є Padlet — онлайн-дошка, яка дозволяє організовувати групову роботу, збирати відповіді учнів, створювати інтерактивні завдання, проводити рефлексію, самооцінювання та взаємооцінювання.

Використання Padlet допомагає зробити навчання більш відкритим, динамічним і залученим. Учні можуть працювати з текстами, зображеннями, відео, посиланнями, коментарями, ідеями однокласників і власними висновками. Для вчителя це можливість швидко організувати цифрову співпрацю, бачити активність учнів і надавати якісний зворотний зв’язок.

🎯 Мета

Сформувати цифрову компетентність педагогів через опанування сервісу Padlet для організації інтерактивної співпраці учасників освітнього процесу, а також для проведення формувального оцінювання, самооцінювання і взаємооцінювання учнів.

🛠 На вебінарі розглянемо:

Що таке Padlet і які можливості він відкриває для вчителя.

Як цифрова взаємодія допомагає активізувати учнів на уроці.

Які типи Padlet-дошок можна використовувати в освітньому процесі.

Як налаштовувати доступ, ролі учасників і правила роботи на дошці.

Як створити власну Padlet-дошку для навчального завдання.

Як додавати текстовий, візуальний і мультимедійний контент.

Як організувати групову роботу, обговорення, збір ідей і спільне виконання завдань.

Як використовувати Padlet для рефлексії, самооцінювання, взаємооцінювання та формувального оцінювання.

Як дотримуватися цифрового етикету й безпечної онлайн-взаємодії.

Які виклики можуть виникати під час роботи з Padlet і як їх подолати.

✅ Очікувані результати

Після навчання учасники зможуть створювати Padlet-дошки для різних освітніх потреб.

Педагоги навчаться організовувати групову роботу учнів у цифровому середовищі.

Учасники зможуть використовувати Padlet для рефлексії, формувального оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.

Учителі опанують способи інтеграції мультимедійного контенту в навчальні завдання.

Педагоги знатимуть, як застосовувати правила цифрового етикету під час онлайн-взаємодії.

Учасники отримають практичні ідеї для використання Padlet на уроках, заняттях, виховних заходах і в позакласній роботі.

🎓 Цільова аудиторія

Асистенти вихователя, асистенти вчителя, вихователі, учителі, керівники гуртків, педагоги-організатори, соціальні педагоги та всі освітяни, які прагнуть ефективно використовувати цифрові інструменти для організації співпраці, комунікації та активної участі учнів в освітньому процесі.

👩‍🏫 Спікерка

Затинацька В.В. — вчителька історії і громадянської освіти Чумаківської гімназії Саксаганського ліцею Саксаганської сільської ради Дніпропетровської області, вища кваліфікаційна категорія, педагогічне звання «старший вчитель», стаж педагогічної роботи — 18 років.

📌 Формат навчання

Форма освітньої послуги: онлайн-навчання.
Вид підвищення кваліфікації: лекція, майстер-клас.
Тривалість: 3 години / 0,10 кредиту ЄКТС.
Документ за результатами навчання: сертифікат про підвищення кваліфікації.

💬 Запрошуємо на навчання «Навчання через взаємодію: використання Padlet для цифрової співпраці в освітньому процесі»!

Упродовж навчання ви дізнаєтеся, як перетворити Padlet на простий і зручний інструмент для організації взаємодії, групової роботи, рефлексії та оцінювання. Розглянемо не лише технічні можливості сервісу, а й методичні підходи до його використання в реальному освітньому процесі.

👉 Реєстрація обов’язкова.

Створюйте цифровий простір, у якому учні не просто виконують завдання, а взаємодіють, обговорюють, діляться ідеями, оцінюють власний прогрес і навчаються разом.