Тип матеріалу: методичний супровід до проведення виховної години (конспект, презентація, вікторина, робочий аркуш)
Цільова аудиторія: учні 7–11 класів
Тривалість заняття: 40–45 хвилин
Форма проведення: патріотично-просвітницька виховна година з елементами презентації, групової роботи, дискусії, вікторини та творчої діяльності
Мета методичного матеріалу:
Поглибити знання учнів про історію встановлення Дня Героїв та його значення в національній пам’яті.
Ознайомити з постатями героїв минулого (Коновалець, Петлюра, Бандера, Міхновський) та сучасності (Коцюбайло, Паєвська, Притула).
Формувати почуття патріотизму, гордості за героїв України, відповідальності за долю держави.
Сприяти розвитку критичного мислення, вміння висловлювати власну позицію та працювати в групі.
Виховувати повагу до захисників, небайдужість і готовність діяти на благо України.
Структура методичного матеріалу:
1. Вступна частина (2–3 хвилини)
Запитання для мотивації: «Хто для вас є герой України?»
Озвучення теми й мети заняття.
Емоційний супровід: фоновий слайд із гаслом «Герої не вмирають», або урочиста музика.
2. Інформаційний блок (15 хвилин)
Історія Дня Героїв:
Витоки (1941 р., рішення Другого Великого Збору ОУН).
Причини вибору дати 23 травня (загибель Міхновського, Петлюри, Коновальця).
Форми святкування в підпіллі: сходини, церемоніали, почесна варта
Герої визвольної боротьби ХХ століття:
Біографічні відомості про Петлюру, Коновальця, Бандеру, Шухевича.
Сучасні герої України:
Воїни ЗСУ, кіборги, Герої Небесної Сотні.
Волонтери (Притула), медики (Паєвська, Зінкевич).
Добровольці, рятувальники, звичайні громадяни
3. Інтерактивна частина: вікторина (10 хвилин)
Онлайн-вікторина на платформі Kahoot або усна форма.
Теми питань: дата свята, історичні особи, сучасні герої, символіка (приклади — у доданих PDF)
4. Творча діяльність (10–15 хвилин)
Написання “Листа герою” (воїну, волонтеру, історичній постаті).
Альтернатива: створення тематичного малюнка або онлайн-колажу “Образ героя”.
За бажанням – відеозвернення класу до захисників України або спільне читання вірша.
5. Підсумок та рефлексія (5 хвилин)
Обговорення: «Який герой вас вразив найбільше і чому?»
Висновок: героїзм – це щоденна готовність діяти на благо України.
Завершення: хвилина мовчання та/або виконання гімну
Методичні особливості:
Адаптовано для учнів середнього та старшого шкільного віку.
Передбачено поєднання форм: лекційної, інтерактивної, емоційно-ціннісної та творчої.
Матеріал інтегрує знання з історії, громадянської освіти, мистецтва.
Сприяє розвитку ключових компетентностей: соціальної, культурної, громадянської, емоційно-етичної.
Комплект методичного матеріалу включає:
План-конспект виховної години з таймінгом та порадами для вчителя
Презентацію до заняття у форматі .pptx (20+ слайдів з текстами, ілюстраціями, завданнями)
Вікторину у форматі PDF та Wordwall (з відповідями)
Робочий лист для індивідуальної роботи / рефлексії (лист герою)
Щиро дякую за вашу роботу, патріотичний та грунтовний матеріал.