Анотація є коротким змістовим викладом наукової роботи, обсягом до 250 слів. У ній автор стисло висвітлює суть дослідження: його мету, актуальність, завдання, основні розділи, ключові результати та підсумки. У межах одного-двох речень варто передати зміст кожного структурного компонента наукової праці.
У заголовку анотації потрібно зазначити повну назву роботи, дані про автора (прізвище, ім’я, по батькові), найменування територіального відділення МАН України, закладу позашкільної освіти й закладу освіти, клас (курс), населений пункт, а також ПІБ і посаду наукового керівника (з науковим ступенем і вченим званням — за наявності).
Анотація не повинна містити тексту з самої наукової роботи (наприклад, фрагментів вступу чи висновків), а також клішованих виразів. Наприкінці обов’язково подаються ключові слова (5–10), які влучно характеризують зміст дослідження, подаються через кому в називному відмінку.
🔷 Зразок анотації:
Сучасні тенденції вивчення фразеологізмів у шкільному курсі української мови
Іваненко Марія ОлександрівнаТернопільське територіальне відділення МАН України
Тернопільський центр науково-технічної творчості учнівської молоді
Тернопільська гімназія № 5 імені І. Франка
10 клас
м. Тернопіль
Наукова керівниця — Петренко Олена Василівна,кандидатка філологічних наук, доцентка кафедри української мови ТНПУ імені В. Гнатюка
Дослідження присвячено аналізу ролі фразеологізмів у шкільному курсі української мови як засобу розвитку мовленнєвої компетентності учнів. Розділ перший окреслює теоретичні основи поняття фразеології та її класифікації. Другий розділ містить огляд сучасних підручників та програм, де фразеологізми подаються як мовне явище. У третьому розділі проаналізовано результати опитування учнів і подано методичні рекомендації щодо ефективного викладання теми. У підсумку зроблено висновки про потенціал фразеологізмів у формуванні культурної свідомості школярів.
Ключові слова: фразеологізм, шкільна програма, українська мова, мовленнєва компетентність, підручник, навчальний процес, методика викладання, лінгвістика, учень, мовна свідомість.